天氣越來越熱,大學生們紛紛“約睡”校長,希望他們睡到學生宿舍,親身感知宿舍的炎熱。北師大學生以一首改編歌曲《董校長》,向校長董奇隔空求空調,北師大後勤管理處做出回應,保證在2015年“五一”節前空調全部安裝完畢。
  《董校長》的淺吟低唱後,換來的是高校後勤部門的積極回應。在時下各地高校學生頻繁“求空調”的聲音中,與其說北師大事件的“亮點”在於別具一格的“獻歌”方式,不如說是良性互動後的皆大歡喜結局。學生們以溫柔的歌曲建言,學校後勤以一曲《行動代表我的心》來回應,這無疑有助於緩解學生的焦灼情緒,為裝空調贏得現實的緩衝期。
  和解在達成,反思卻不能停息。假如學生們採取的是其他類型的表達方式,就一定能換來校方肯定安裝空調的答覆嗎?答案不免存疑。不得不承認,當《董校長》開始流傳於網絡,它背後故事所帶來的輿論影響力,對結果的達成已產生了或多或少的作用。從如此角度來說,真正值得深刻思考的問題是:大學生們的安裝空調訴求正當嗎?倘若正當,它又該如何常態性地被兌現,而不是被“求兌現”?
  在幾年前,要求在宿舍安裝空調的聲音還非常微弱。可今日早不同彼時,大學生要求裝空調的聲音已屬“理所當然”。原因並不僅是越來越熱的天氣,而更在於,因為學生支付不低的住宿費用,學校管理方已在某種意義上成為後勤服務的提供者,他們必須提供與此相匹配的住宿條件。要求校長裝空調,就是要求他們歸位教育產業化環境中的對稱角色。
  一個常被拿來拒絕裝空調的藉口是,學校面積龐大,宿舍眾多,因此將產生巨額的費用,安裝過程也需要耗費時日,所以仍然希望學生“心靜自然涼”。類似的藉口其實經不起一駁。如果說大學確實窮盡財力仍無法裝空調也罷,但事實果真如此嗎?校區在擴張,大學里豪華的廣場與校門在不可遏制地建起,甚至校園裡的公共資源都異變成了創收路徑,不少大學里的建設都在呈現出功利化的趨勢。如此之下,“心平氣和”地拒絕為學生裝空調,既答非所問,也只會讓學生情緒“不穩定”。
  大學生們要求“裝空調”的聲音,說到底只是某種作為“教育消費者”的合理訴求,讓安裝空調能最大限度地兌現,關鍵依舊在於糾偏大學建設重形象輕學生感受的趨勢。希望校長能夠及時回應學生訴求,更希望他是重視大學基礎設施建設的管理者。主動裝空調的大學校長才是好校長。《董校長》再能引發共鳴,它也會出現輿論影響力下降的重覆效應。
  王聃(湖南編輯)  (原標題:大學宿舍裝空調無需溫情倒逼)
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